職涯發展組

計畫目標:

本學程旨在培育具備廣告行銷、數位轉型與AI應用能力 的跨域專業人才，滿足數位行銷與技術驅動的產業需求。計畫目標包含以下四大方向：
I.
培養數位行銷與AI應用的專業技能
提供學生數位廣告技術（如自動化行銷）的基礎理論與實務操作課程，讓學生具備數位廣告投放、數據分析與AI應用的核心技能。鼓勵學生參與Google Ads、Facebook Blueprint等行銷相關認證考試，提升其專業能力與就業競爭力。
II.
強化實務經驗與跨領域整合能力
規劃學校與企業合作的實習機會，讓學生透過實際參與企業專案，如行銷策略設計、數據分析與內容創作，熟悉行業運作與技術應用。強調跨領域整合，結合行銷、設計與科技，打造學生全方位的專業素養與創新思維。
III.
支持創新與創業能力的培育
鼓勵學生運用所學技能進行創新專案設計，推動自我品牌經營與創意實踐，並透過競賽與評選，激發學生的創造力。協助學生了解產業現況，掌握數位行銷與AI創業的趨勢，提升創業能力與商業模式規劃技能。
IV.
促進學生的就業力與市場價值
提供專題製作與履歷撰寫指導，讓學生能以實際案例展示專業技能與學習成果。與企業密切合作，開展就業媒合活動，幫助學生實現學以致用，進入數位廣告、行銷分析與AI應用相關職場。

課程特色:

本系大學部課程分設三大學程專業：「廣告策略企劃專業」、「廣告表現創作專業」、「創意產業行銷專業」，以教學型及實務型作為教育導向，並考量廣告行銷創新數位AI實務專業發展現況趨勢以及就業需求，設定本系分組招收不同專長學生，充分發揮了廣告教育上的多元特色。廣告策略與企劃開設經濟學、廣告心理學與企劃經營方面的課程，由專題研究的角度，切入探討於不同個案中的廣告策略應用與經營。廣告創意表現之課程設計則專注於創意與設計的表現，所主修的課程內容包含色彩學、藝術史、音樂概論、視覺傳播、動畫製作與各式的藝術概念在創作表現方面。而籌設創意產業規劃學程則希望配合國家兩兆雙星計劃，緊密承接行銷傳播與推動文化創意產業的整合運用，將生活創意及文化創意產業活動的企劃與行銷策略的企劃進一步的緊密結合。
(1)
課程設計機制與流程
本系為確保學生畢業時能達成既定之教育目標，參考ISO9001精神，採用其PDCA品管流程循環模式，並訂定品質管理手冊，作為本系課程設計之依據。本學程規劃配合本系課程品質，學程之課程設計機制主要內容如下：
I.
規劃階段 (Plan)
A.
根據產業需求與學生職涯發展設計課程目標，結合產學合作與實務應用，使學程課程符合數位行銷與AI技術的趨勢。
B.
收集並分析業界最新發展資訊，明確課程設計方向，例如程式化廣告操作、AI生成式內容應用、以及跨平台行銷策略。
C.
確立學程核心能力，包括數據分析、創新策略與品牌經營等。
II.
執行階段 (Do)
A.課程實施分為理論講授與實務操作，並透過案例研討、小組專題與企業合作項目加深學生對實際應用的理解。
B.設置數位實驗室，提供學生操作廣告工具（如Google Ads、Meta Ads Manager）和分析軟體（如Tableau、Google Analytics）的環境。
C.定期邀請業界專家講授專業實務課程，提升教學內容的實用性與前瞻性。
III.
查核階段 (Check)
A.每學期實施學習成果評估，包括課堂作業、專題報告與期末成果展示，檢核學生是否達成預期學習目標。
B.進行課程滿意度調查，收集學生與業師的意見，為課程優化提供數據依據。
C.持續追蹤參訓學生的實習與就業狀況，評估學程對產業需求的契合度。

實習企業:

人揚長遠科技股份有限公司

生洋網路股份有限公司