本學程的計畫目標:
1. 學生藉由修習「永續綠能管理」與「人文創生永續實踐」相關之專業課程,可習得「永續低碳管理」與「社會設計思維」之相關法規與實務,使能具有執行「地方創生」專案能力與建構「低碳永續」社會設計的知識及技能,並能取得相關永續管理師證照。
2. 學生能夠藉由在園藝造景工程公司、綠能科技公司、建築事務所公司等組織機構場域的工作崗位訓練,學習綠能相關專案設計、永續空間規劃、地方社區對話工作,運用所學技能,實際體會創生專案運作與永續實務設計。
3. 培力跨領域學習與實踐創新方案之人才學程教學宗旨是融合人文素養與綠色永續知識,引導學生思考永續發展與地方創生之間的關聯性。我們培育學生具有全面的設計思維,包括問題解決、創新能力以及跨領域思考。同時,我們提供學術理論知識與實務技能結合的課程,使學生能夠即時應用所學於實際環境。
課程特色:
1.此學程旨在培育兩類關鍵人才:「綠能永續管理」與「人文創生實踐」。
2.學程以融合設計方案實踐實務思維、永續素養與人文知識為核心,強調設計思維與實踐方案的重要性。學生將從多方面考量問題,獲得人文素養和設計出可行實踐方案的基礎。
3.學程培養學生全面的設計思維,包括問題解決、創新能力和跨領域思考。同時結合學術理論與實務技能,促進學生即時應用所學於實際環境。培育學生成為具備創意思維的人才,運用設計思維和綠色永續知識解決問題,成為地方創生的推動者和實踐者。
4.學程聚焦於培育地方創生策略師、綠色能源溝通與管理者、社區文化發展者等產業人才。
5.透過課程,不僅培養專業能力,更強調人文關懷和社區責任感。
開課系級 |
學期 |
課程名稱 |
任課老師 |
學分 |
行管系 |
上 |
知識管理 |
陳潁峯老師 |
2 |
行管系 |
上 |
行政管理實習 |
黃榮源老師 |
2 |
行管系 |
上 |
社會企業實習 |
陳潁峯老師 |
2 |
行管系 |
下 |
策略管理 |
陳潁峯老師 |
2 |
經濟系 |
上 |
福利經濟學 |
黃瀕儀老師 |
2 |
經濟系 |
下 |
綠色經濟學 |
黃瀕儀老師 |
2 |
實習企業:
老圃造園工程股份有限公司
陳朝雄建築師事務所
探淵科技股份有限公司
太平洋綠能股份有限公司